Psihologia copilului - Emil Verza

 

Cauta carte / autor:    
CUM CUMPAR?        CUM PLATESC?        LIVRAREA        Despre ANTICARIAT        CONTACT     

Abonati-va la Newsletter!
Vreti sa aflati ce carti de psihologie apar? Newsletterul este trimis bilunar. Alerta este trimisa la fiecare carte noua.

E-mail: Abonare la:


Psihoterapie


Psihologie clinica


Psihologie practica


Psihologie educationala


Introducere in psihologie


Alte domenii ale psihologiei


Domenii conexe


Dictionare


Reviste si periodice


ANTICARIAT





101 TITLURI DISPONIBILE

57 TITLURI DISPONIBILE

231 TITLURI DISPONIBILE

38 TITLURI DISPONIBILE

Abonati-va la Newsletter!
Vreti sa aflati ce carti de psihologie apar? Newsletterul este trimis bilunar. Alerta este trimisa la fiecare carte noua.

E-mail: Abonare la:



      
Psihologia copilului - Emil Verza       Psihologia copilului
de si

In centrul analizei propuse de autori se afla factorii care influenteaza dezvoltarea copilului, cresterea acestuia intr-un mediu favorizant sau mai putin favorizant, nivelul sociocultural si educational ce joaca un rol fundamental in structurarea tipologiei psihice si a stilului comportamental.

Pret: lei        Avem aceasta carte in stoc!



      



Editura: Trei
Colectia: Psihologie-Psihoterapie
Pagini: 560
   
Anul aparitiei: 2017
Editia originala: 2017
Editia originala aparuta in limba romana
     
Coperta: Simpla (Paperback)
Dimensiuni: 145 mm x 205 mm
ISBN: 978-606-40-0237-2


Descrierea editorului

Psihologia copilului evidentiaza dinamismul ierarhic al dezvoltarii psihice a copilului prin dobandirea noilor achizitii si formarea de competente adaptative la mediul ambiant si modul in care se construieste treptat personalitatea copilului, care acumuleaza insusiri inca din ontogeneza timpurie.

In centrul analizei propuse de autori se afla factorii care influenteaza dezvoltarea copilului, cresterea acestuia intr-un mediu favorizant sau mai putin favorizant, nivelul sociocultural si educational ce joaca un rol fundamental in structurarea tipologiei psihice si a stilului comportamental.

Prin continutul si modul de tratare, de organizare sistematica si logica, dar si prin nivelul informatiilor vehiculate, Psihologia copilului se adreseaza specialistilor, psihologi, psihopedagogi, pedagogi, dar si studentilor ce se pregatesc in specializarile respective, si nu in ultimul rand parintilor interesati de copil si de copilarie.




Emil Verza

Emil Verza este profesor emerit la catedra de Psihopedagogie speciala a Facultatii de Psihologie si Știintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti. Impreuna cu Ursula Șchiopu a scris prima lucrare de psihologia varstelor publicata in limba romana.


Florin Emil Verza

Florin Emil Verza este profesor universitar la catedra de Psihopedagogie speciala a Facultatii de Psihologie si Știintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti. Autorii au elaborat numeroase studii ce au avut in centrul atentiei dezvoltarea copilului.



Pagini din carte

                     

                     

                     

                     



Cuprinsul cartii



Cuvant-inainte
Multumiri


I. Psihologia copilului comparativ cu psihologia varstelor

1. Obiectul si metodologia de studiu in psihologia copilului comparativ cu psihologia varstelor

1. Abordarea generala a dezvoltarii umane
2. Continut si semnificatie in dimensionarea psihologiei copilului si psihologiei varstelor
3. Metodologia de studiu in psihologia copilului si a varstelor

2. Stadialitatea din perspectiva evolutiei umane

1. Procesualitatea psihogenetica si psihodinamica
2. Strategii de abordare globala si analitica a stadiilor dezvoltarii psihice

3. Stadiul de debut al vietii

1. Cadrul general al stadiului
2. Conceperea fiintei umane
* Locul ereditatii si mediului in structurarea fiintei umane
3. Embriologia si fazele intrauterine
* Geneza vietii psihice

II. Copilul si coplilaria

4. Stadiul de sugar

1. Nasterea, un proces complex de transformari in viata mamei si a copilului
2. Dezvoltarea biofizica a sugarului
3. Dezvoltarea psihica timpurie
* Cadrul general al dezvoltarii psihice
* Dezvoltarea capacitatilor motrice
* Dezvoltarea capacitatilor de comunicare
* Dezvoltarea capacitatilor de socializare
* Dezvoltarea capacitatilor cognitive si mentale

5. Stadiul de anteprescolar (prima copilarie)

1. Contextul general al evolutiei copilului
2. Caracteristici biopsihice generale
3. Dinamica dezvoltarii proceselor cognitive
4. Limbajul si comunicarea
5. Conduita emotional‑afectiva si comunicarea afectiva
6. Activitatile ludice si de socializare
7. Constituirea elementelor bazale ale personalitatii

6. Stadiul de prescolar (a doua copilarie)

1. Contextul general al evolutiei psihice
2. Dezvoltarea biopsihica si consolidarea autonomiei
3. Dezvoltarea psihica in relatie cu dimensionarea trasaturilor de personalitate
* Planul dezvoltarii senzorio‑perceptive
* Planul dezvoltarii intelectului
4. Identificarea cu modelele parentale si semnificatia acesteia in generarea de noi comportamente
5. Conduita verbala si afirmarea personalitatii
6. Jocul si manifestarea personalitatii
7. Valentele psihologice ale jocului si ale altor activitati implicate in dezvoltarea sociomorala a copilului
8. Adaptarea la gradinita si in colectivitate
9. Dominantele personalitatii la prescolar
* Temperamentul
* Aptitudinile
* Caracterul

7. Stadiul de scolar mic (a treia copilarie)

1. Contextul general al evolutiei copilului
2. Dezvoltarea biofizica
3. Dezvoltarea psihica
* Evolutia orientarii si adaptarii generale
* Dezvoltarea proceselor psihice si a activitatilor de cunoastere
* Activitatea de invatare
* Dezvoltarea limbajului si a comunicarii
* Dezvoltarea capacitatilor pentru succesul activitatilor
4. Personalitatea si conduitele de intersectie
* Dominantele componentelor personalitatii
* Conduitele moral‑sociale
* Conduitele ludice

8. Stadiul de puber

1. Contextul general al evolutiei
2. Dezvoltarea biofizica si efectele ei in plan comportamental
3. Dezvoltarea psihica
* Repere generale
* Dezvoltarea proceselor si functiilor de cunoastere
* Planul dezvoltarii senzorial‑perceptive
* Planul dezvoltarii activitatii intelectuale complexe
* Planul dezvoltarii proceselor reglatorii ale activitatii si comportamentului
4. Dimensiunea personalitatii si a comportamentului
* Expresia personalitatii in comportamentele moral‑sociale
* Extinderea personalitatii si a comportamentului in grup
5. Maturizare si conduite de adaptare

III. Componente psihice de baza pentru afirmarea personalitatii copilului

9. Dimensiunea evolutiei psihice in starile extreme de dezvoltare

1. Dimensiunea evolutiei si regresului in activitatea psihica a copiilor cu dificultati de dezvoltare
2. Dezvoltarea psihica la copiii cu disponibilitati psihofizice superioare
3. Succesul activitatilor depinde de functionalitatea relatiei dintre comunicare si inteligenta

10. Triada comunicare–inteligenta–comportament ca elemente structurale in devenirea personalitatii

1. Valentele comunicarii totale
2. Functionalitatea relatiei dintre comunicare, personalitate si comportament in adaptarea copilului la mediu

Anexe

1. Date generale cu privire la copil si la familia din care face parte
2. Date cu privire la starea de sanatate si la dezvoltarea fizica a copilului
3. Date cu privire la dezvoltarea si particularitatile comportamentului predominant motor si ale activitatii fizice
4. Dezvoltarea comportamentului si activitatii intelectuale
5. Dezvoltarea activitatilor practice si de tip artistic–creativ
6. Integrarea socioafectiva a copilului si insusiri ale personalitatii
7. Diagnoza si prognoza subiectului

In loc de incheiere
Bibliografie selectiva






Copyright © 2008-2016 Catharsis Media. Toate drepturile rezervate.

TEL INFO - CONSUMATOR: 0800 080 999 - linie telefonica cu apelare gratuita | ANPC
Operator date personale inregistrat la ANSPDCP sub nr. 34250 din 24.02.2015