Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele IX-XII/SAM

Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele IX-XII/SAM
de Gabriela Lemeni si Anca Tarau

Activitatile prezentate in ghidul -Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele IX-XII cuprind o serie de aplicatii care sustin formarea, dezvoltarea si punerea in practica a unei game diverse de abilitati ale elevilor – de la abilitati de viata, comunicare si dezvoltare personala, pana la planificarea carierei si educatie antreprenoriala.

Stoc Epuizat Momentan

Daca doriti, puteti primi un email automat in momentul in care aceasta carte reintra in stoc.

Editura: ASCR
Colectia: Consiliere scolara
Pagini: 126

Anul aparitiei: 2008
Editia originala: 2008
Editia originala aparuta in limba romana

Coperta: Simpla (Paperback)
Dimensiuni: 200 mm x 290 mm
ISBN: 973-7973-16-x

Descrierea editorului

Aceasta culegere de activitati reprezinta partea aplicativa a temelor abordate in manualul „Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera”. Ea ofera sugestii de activitati pentru cele 6 capitole cuprinse in partea teoretica: (1) Autocunoastere si dezvoltare personala; (2) Comunicare si relationare interpersonala; (3) Managementul informatiilor si al invatarii; (4) Planificarea carierei; (5) Educatia antreprenoriala; (6) Stil de viata.

Activitatile sunt descrise detaliat, pentru a le face accesibile si pentru a asigura atingerea obiectivelor propuse. Ele specifica: obiectivele urmarite, durata aproximativa a activitatii, materialele necesare si etapele de desfasurare a acesteia, sugestii pentru dicutiile cu elevii si criteriile de evaluare a atingerii obiectivelor.

Sectiunea „Discutii” din descrierea activitatilor cuprinde doar cateva sugestii de teme, pe care autorii considera ca ar fi important ca profesorii-consilieri sa le discute cu elevii. La acestea, probabil vor fi adaugate si alte idei, venite din partea elevilor in timpul discutiilor cu acestia.

In sectiunea „De urmarit” sunt precizate aspecte orientative pe baza carora profesorul-consilier se poate asigura ca obiectivul activitatii a fost atins.

Majoritatea exercitiilor sunt insotite de o fisa de lucru, pe care o gasiti in partea a II-a a acestei culegeri – „Fise de lucru”. Ele pot fi fotocopiate pentru a le distribui elevilor. Aceasta optiune le va permite sa isi intocmeasca un dosar, respectiv portofoliul personal, cu toate fisele completate de ei si sa aiba oricand acces la ele, pentru a le consulta si a-si reevalua anumite cunostinte si abilitati necesare pentru deciziile de viata si de cariera.

Pentru a facilita legatura dintre activitati si capitolele din manualul teoretic, am inclus o grila de corespondenta situata in partea stanga a paginii. In grila de corespondenta sunt indicate acele capitole si pagini din manualul teoretic care corespund activitatii respective si, de asemenea, sunt marcate cu semnul „*” clasele pentru care este recomandata activitatea.

Pagini din carte

Cuprinsul cartii

Partea I
Activitati

1. Autocunoastere si dezvoltare personala

2. Comunicare si relationare interpersonala

3. Managementul informatiilor si al invatarii

4. Planificarea carierei

5. Educatia antreprenoriala

6. Stil de viata

Partea a II-a
Fise de lucru

Fragmente din carte

Solutii creative

Obiectiv. Dezvoltarea creativitatii prin utilizarea de intrebari

Durata. 40 minute

Desfasurarea activitatii

1 Comunicati elevilor ca vor avea sarcina de a gasi modalitati de imbunatatire a unui produs (de pilda, un telefon cellular). Impartiti elevii in grupuri de 3-5 persoane si cereti-le sa dea solutii luand in considerare urmatoarele intrebari:

• Ce s-ar putea adauga?

• Ce s-ar putea elimina?

• Cum s-ar putea mari/micsora?

• Ce s-ar intampla daca am extrage ceva si am pune in loc altceva?

• Ce materiale pot fi inlocuite?

• Cu ce se poate asemana?

• Unde s-ar putea tine?

• Ce alta intrebuintare i-am putea gasi?

• Cu ce am putea sa-l combinam pentru a obtine un produs nou?

2 Identificati impreuna cu elevii categoriile de solutii pe care le-au propus. Cereti elevilor sa grupeze solutiile in functie de aceste categorii. Exemplu:

• Solutii constructive;

• Solutii estetice;

• Solutii economice;

• Solutii tehnice etc.

3 Analizati activitatea si produsele obtinute pe baza sugestiilor prezentate la „Discutii”.

Discutii

• Care este rolul intrebarilor in dezvoltarea creativitatii?

• Ce inseamna solutie creativa?

De urmarit

Elevii:

• Sa inteleaga rolul intrebarilor in determinarea actelor creative;

• Sa gaseasca solutii la intrebarile formulate.

(...)

Protofoliul personal

Obiectiv. Intelegerea rolului unui portofoliu personal in dezvoltarea carierei personale

Durata. Activitatea se poate desfasura pe parcursul unui semestru scolar, astfel: Sesiunea 1 – 50 minute; Sesiunea 2 – 40 minute si Sesiunea 3 – 50 minute

Materiale. O mapa cu sine pentru fiecare elev

Desfasurarea activitatii

Sesiunea 1

1 Prezentati elevilor conceptul de portofoliu personal. Fiecare elev va aduce o mapa cu sina. Se poate utiliza urmatoarea secventa de prezentare a structurii portofoliului personal:

a) Pagina de introducere, care cuprinde numele elevului si datele de identificare (adresa, varsta, scoala);

b) O scurta descriere a caracteristicilor personale ale elevului, care sunt identificate anterior prin exercitii de autocunoastere. Spuneti elevilor sa treaca pe prima pagina a portofoliului cateva calitati, interese si deprinderi personale care sunt relevante pentru el.

Obs. Elevii vor fi incurajati sa personalizeze cat mai mult acest portofoliu personal, pentru a-i implica active in actualizarea lui. „Portofoliul personal este o oglinda a lucrurilor pe care le-ai facut si de care esti mandru.”

c) Cuprinsul portofoliului, care contine o sumarizare a continutului acestuia. Li se va explica elevilor ca, pe masur ace vor adauga noi lucruri in portofoliu, acestea vo fi trecute in acest cuprins.

d) Produse ale activitatilor desfasurate de elevi (exemple: texte scrise, desene, fotografii realizate, proiecte personale, certificare de participare la cursuri, impresii, notite ale unor activitati extrascolare etc.).

2 Dati elevilor sarcina ca pe parcursul unei saptamani sa adune cat mai multe lucruri pe care le-au facut la scoala (compuneri, lucrari, desene etc.) sau in afara scolii (participari la concursuri, activitati de voluntariat, dovezi ale realizarii unor activitati profesionale – recomandari din partea unor angajatori, proiecte realizate, colaborari etc.) in portofoliul personal. Aceste lucruri trebuie sa fie:

• Realizate de ei („ceva ce ai facut tu”)

• Importante pentru ei („ceva de care esti mandru”)

In portofoliu va fi introdus si CV-ul elaborate de fiecare elev. De asemenea, se pot atasa scrisori de intentie elaborate pentru diferite ocazii (candidature pentru burse, activitati de voluntariat).

3 Cereti elevilor ca fiecare produs sa fie descries pe o pagina separata. In aceasta descriere elevul explica de ce a ales respectivul produs pentru portofoliu. Toate lucrurile introduse in portofoliu sun trecute la sectiunea „Cuprins”. Puteti utiliza urmatoarea secventa pentru a explica procesul de realizare a unui portofoliu:

Pasii de elaborare a unui portofoliu de cariera

• Pastreaza schite, proiecte, lucrari, jurnale, articole din ziar, diplome primite, prezentari realizate, desene etc.

• Selecteaza acele produse ale activitatilor tale care sunt o dovada a efortului depus de tine, a progresului facut in anumite domenii de activitate, a realizarilor tale academice si profesionale.

• Reflecteaza asupra lucrurilor pe care le-ai realizat, asupra progreselor facute, asupra aspectelor care mai pot fi optimizate.

• Finalizeaza portofoliul tau pentru dezvoltarea carierei.

Sesiunea 2 si Sesiunea 3

1 In saptamanile urmatoare, cereti elevilor sa aduca la clasa protofoliile personale, in care au inclus diferite produse ale activitatilor lor.

2 Dati fiecarui elev sarcina de a realiza o prezentare de 5 minute, in care va trebui sa promoveze continutul portofoliului sau, ca si cum „ai face o reclama de 5 minute despre tine”. Indemnati elevii sa isi elaboreze prezentarea intr-o maniera cat mai persuasive, sa sublinieze aspectele lor positive, sa fie dinamici si creativi.

3 Dupa fiecare prezentare, analizati care au fost aspectele positive legate de propria persoana, care au fost prezentate de elev, si oferiti sugestii de optimizare. Subliniati importanta promovarii personale in dezvoltarea personala si profesionala.

4 Discutati in clasa aspect legate de modul in care poate fi utilizat un portofoliu de cariera pentru gasirea unui loc de munca.

Sugestii: La finalul semestrului sau al anului scolar, puteti organiza o expozitie la care sunt invitati parintii, in cadrul careia fiecare elev are un spatiu in care isi prezinta portofoliul personal.

Discutii

• Care este rolul portofoliului personal in dezvoltarea carierei?

• Ce contine un portofoliu personal?

• Cum poate fi utilizat un portofoliu personal in cautarea unui loc de munca?

• Cum ne putem promova prin intermediul portofoliului personal?

De urmarit

Elevii:

• Sa inteleaga rolul unui portofoliu personal in promovarea personala;

• Sa cunoasca structura unui portofoliu personal;

• Sa realizeze un portofoliul personal.

Aprecieri si cronici

Educatia pentru cariera reprezinta o interventie educationala sistematica, focalizata pe formarea unei atitudini pozitive, orientare, pe de o parte, spre autocunoastere si dezvoltare personala si, pe de alta parte, spre explorarea oportunitatilor educationale si profesionale.

- Prof. dr. Mircea Miclea

Alte carti de acelasi autor

Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele V-VIII

Pagini: 120 / Pret: 44.00 lei
Activitatile prezentate in ghidul -Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele V-VIII cuprind o serie de aplicatii care sustin formarea, dezvoltarea si punerea in practica a unei game diverse de abilitati ale elevilor â€“ de la abilitati de viata, comunicare si dezvoltare personala, pana la planificarea carierei si educatie antreprenoriala.

Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele I-IV

Pagini: 118 / Pret: 44.00 lei
Activitatile prezentate in ghidul -Consiliere si orientare. Ghid de educatie pentru cariera. Activitati pentru clasele I-IV cuprind o serie de aplicatii care sustin formarea, dezvoltarea si punerea in practica a unei game diverse de abilitati ale elevilor â€“ de la abilitati de viata, comunicare si dezvoltare personala, pana la planificarea carierei si educatie antreprenoriala.

Alte titluri de specialitate de pe PsihoShop.ro:

Copyright © 2008-2020 Catharsis Media. Toate drepturile rezervate.

TEL INFO - CONSUMATOR: 0800 080 999 - linie telefonica cu apelare gratuita | ANPC
Operator date personale inregistrat la ANSPDCP sub nr. 34250 din 24.02.2015